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心雨特殊教育————融合課程

點擊數:57792021-03-26 00:00:00 來源: 心雨孤獨康復培訓學校

融合課程

融合的概念

由我們學校指導老師帶領孩子去幼兒園進行隨班就讀,與幼兒園的小朋友起學習和生活,建立良好的教室常規意識,學會遵守課堂紀律,與小朋友進行正常的互動和交流。融合教育的意義:使自閉癥兒童的教育實施到有意義的教育中來;有效的實施融合教育可以使自閉癥兒童的個體逐步被所生活的群體強化,習得在幼兒園中的自理、自立等各項的能力,逐步縮小與同齡孩子的差距,真正的融合社會環境中。融合教育是搭建機構到幼兒園或學校的一座橋梁 ;

融合課的形式

分四種形式:初級融合 ——— 半天至一天融合 (一周)

中級融合 —— 一至兩天融合(一周)

深度融合 —— 兩至三天融合(一周)

精準融合 —— 全天融合(一周)

融合的效果

我們學校融合課的開展已經進行十年左右,目 前有四家融合幼兒園,把融合課的四種形式根據每個園的特征分別分配在各個幼兒園中,根據每個孩子不同程度進行針對性的融合。

我們學校采用的是目前國際上先進的方法, CNABA應用行為療法,從孩子動機出發,建立孩子學習的興趣的概念上,通過個訓課、小組課和融合課相結合的不斷完善,同時經精準的融合的形式,讓孩子在各個園中有了很大提高和進步,截止目前2020年底我們成功的送入幼兒園和學校的孩子1000余名,而且很多孩子在幼兒園或學校里表現的比較突出,有在班里當班長的,還有的已經考入重點中學,孩子的進步是給我們這些特教老師最大的回報,我們會一直堅持下去!


 

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